“Experiencias de informática educativa”
Elegi esta actividad, porque pienso que geometría es a lo que le hacemos el quite las profesoras y profesores de matemática, por lo que quise aportar con un granito de arena. A mí me ha dado muy buenos resultados, porque lo he realizado hace 4 años como otra forma de apoyar la asignatura, mientras el profesor de Ed. Matemática en la sala tradicional lo hace con materiales concretos en el Laboratorio utilizamos los adelantos tegnológicos, lo cual ha mostrado que los alumnos que tienen estas dos posibilidades aprenden y asocian por lo que no olvidan tan facilmente.
Tengo el software Cabri Geometra II, si desean lo podemos compartir y les ofresco un taller para ser utilizado, es bastante didáctico.
“Investigando los triángulos y su clasificación”
Nivel Educativo
NB5
Subsector
Educación Matemática
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
* Exploran las herramientas del Power Point, para crear presentación sobre Los triángulos y sus elementos.
* Investigan en Internet, las definiciones de triángulos.
* Investigan en internet y textos escolares la clasificación de los triángulos.
* Digitan las definiciones en una diapositiva e insertan figura correspondiente.
* Digitan la clasificación de los triángulos.
* Exploran las herramientas de “Cabri”
* Dibujan los diferentes tipos de triángulos según la clasificación con “Cabri”
* Guardan como archivo en una carpeta propia.
* Crean hipervínculos a figuras creadas con Software “Cabri Geometra II”.
* Una vez terminada la presentación, los alumnos la exponen a su curso, utilizando el Data y el Telón.
“Investigando los triángulos y su clasificación”
Nivel Educativo
NB5
Subsector
Educación Matemática
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
* Exploran las herramientas del Power Point, para crear presentación sobre Los triángulos y sus elementos.
* Investigan en Internet, las definiciones de triángulos.
* Investigan en internet y textos escolares la clasificación de los triángulos.
* Digitan las definiciones en una diapositiva e insertan figura correspondiente.
* Digitan la clasificación de los triángulos.
* Exploran las herramientas de “Cabri”
* Dibujan los diferentes tipos de triángulos según la clasificación con “Cabri”
* Guardan como archivo en una carpeta propia.
* Crean hipervínculos a figuras creadas con Software “Cabri Geometra II”.
* Una vez terminada la presentación, los alumnos la exponen a su curso, utilizando el Data y el Telón.
2 comentarios:
Soledad
He pensado que si la matoría de los Coordinadores están presentando sus experiencias en Educación Matemática,yo ya no podré evitarlas,por lo tanto empezaré a apracticar las actividades que muchos de ustedes dean a conocer en sus experiencias,especialmente en Geometría que he olvidado un poco.
Tu blog tiene excelente presentación.es motivador,instructivo y muy emotivo.
Ascensión
Hola Soledad:
Me gusto la experiencia, me gustaria que me prestaras el software, yo lo baje y no me resultó, a lo mejor me falto algún paso. Por falta de computadores en mi Escuela este año no he podido hacer mucho. Te felicito y también te invito a ver mi Blog y las consideraciones que hago sobre Geometría.
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